Nivel de desarrollo psicomotor según la edad cronológica en niños con retardo del desarrollo psíquico: informe preliminar / Level of psychomotor development according to calendar age in children with retarded psychologic development

Se realiza un análisis del desarrollo psicomotor alcanzado por niños con retardo del desarrollo psíquico en comparación con niños supuestamente normales. Se exploran las siguientes funciones del sistema nervioso central: coordinación visomotora, coordinación dinámica general, coordinación estática, orientación espacial e integración auditivo visual. Se informa que los resultados obtenidos plantean un retardo en el desarrollo psicomotor de las distintas funciones según la edad de los alumnos con retardo del desarrollo psíquico, en todas las pruebas realizadas y hasta cierto punto se evidencia que esta situación mejora algo en la medida que aumenta la edad de los niños. Se concluye que el grupo de pruebas utilizadas es sencillo, fácil de aplicar, no necesita equipamiento costoso, ni conocimientos muy especializados. Se hacen recomendaciones

Aspectos médicos y de aprovechamient escolar en alumnos ciegos y débiles visuales / Medical and school achievement aspects in blind and visual handicapped students

Se realiza un estudio en la Escuela Especial para Ciegos y Débiles Visuales "Abel Santamaría", que comprendió el análisis de aspectos médicos y docentes del total de alumnos matriculados: 195 escolares de ambos sexos cuyas edades oscilan entre los 5 y los 22 años. Se informa que fueron revisadas las historias clínicas y oftalmológicas, los expedientes del Centro de Diagnóstico y Orientación y los resultados docentes individuales para conocer los antecedentes patológicos personales y familiares, el diagnóstico oftalmológico y su posible causa, y el aprovechamiento escolar durante el período en que se realizó el estudio, además de algún otro dato de interés. Se obtiene que el mayor porcentaje de alumnos es ciego y del sexo masculino; que aparece con más frecuencia el diagnóstico de catarata congénita; la miopía degenerativa, el glaucoma congénito y la fibroplasia también son posibles causas. Se hallan antecedentes personales y familiares de interés, así como resultados docentes equivalentes al vidente promedio

Evaluación nutricional y estadio sexual en alumnos de 11 a 12 años de edad / Nutritional evaluation and sexual study in student aged 11 - 12 years

Se realiza un estudio en un grupo de alumnos de séptimo grado pertenecientes a al escuela de Enseñanza Media "Enrique José Varona" del municipio 10 de Octubre, en Ciudad de la Habana, en el curso escolar 1982 a 1983. Se estudian 35 niñas y 26 varones escogidos al azar del grupo de referencia. Se informa que las variables antropométricas se obtuvieron como función de los pliegues cutáneos tricipital y subescapular, el peso y la talla. Se indica que el peso en grasa se obtuvo con la aplicación de la fórmula de Dugdale y Griffiths. Se expresa que los valores fueron utilizados para hallar el porcentaje del peso corporal en grasa, con el cual se clasificó a los estudiantes en 4 categorías: se consideraron como obesos los varones con más del 25

Control neumotor y rendimiento académico en alumnos del primero al tercer grados / Neumotor control and school achievement of first to third grade pupils

Se realiza un estudio en 247 escolares de primero al tercer grado, de ambos sexos, para determinar la relación entre la coordinación de los pequeños músculos de la mano y los ojos, la edad del alumno y su aprovechamiento escolar. A todos los niños se les realizaron diferentes pruebas neurológicas especiales, y se investigó la presencia de síntomas de disfunción cerebral mínima

La economía del Sistema de Salud Pública y la Higiene y la Epidemiología / The economy of the Public Health System and the Hygiene and Epidemiology

Se presenta una revisión bibliográfica de los principales aspectos conceptuales de la economía del Sistema de Salud Pública y especialmente, con mayor énfasis, dentro del campo de acción de las especialidades de Higiene y Epidemiología en el sector de la salud. Se analizan la importancia que se les concede a la Higiene y a la Epidemiología como especialidades médicas que tienden a incidir positivamente en los efectos nocivos que generan los factores condicionantes del estado de salud de la población, sobre la base del enfoque referente al peso económico de las enfermedades y grupos de enfermedades, sus consecuencias económicas y su repercusión en el proceso de reproducción social como parte de la economía nacional del país

Estudio de algunos aspectos del régimen de vida en adolescentes de un instituto preuniversitario en el campo / Study of some aspects of the life style in adolescents attending to senior high school in the contry side

Se estudiaron algunos aspectos del régimen de vida en 127 adolescentes, 91 del sexo femenino y 36 del masculino, para conocer cuántos cumplimentan las actividades de dicho régimen de acuerdo con lo establecido. La muestra fue tomada en alumnos del decimo grado, del Instituto Preuniversitario en el campo (IPUEC) "Victoria de Giggiga", del municipio San Antonio de los Baños, en la provincia La Habana, en la semana del 26 al 30 de septiembre, del curso escolar 1983-1984. Los datos se recogieron en un cuestionario confeccionado al efecto, donde aparecen preguntas, tales como: las horas dedicadas al sueño, gimnasia matutina, desayuno, trabajo agrícola, deportes y actividades recreativas. Se observó que a pesar de estar estructurado el régimen de vida para una escuel interna, no fue cumplido satisfactoriamente en todos sus aspectos por la inmensa mayoría de los alumnos

Comportamiento de la capacidad de trabajo mental en escolares de 6 años de edad de una escuela urbana / Behaviour of mental work capacity in school children aged 6 years attending to a urban school

Se estudiaron 32 niños, 15 del sexo femenino y 17 del masculino, en edades cronológicas entre 6 y 6,6 años, pertenecientes a un aula de primer grado de la escuela primaria urbana "Felipe Poey", durante el curso escolar 1982 a 1983. Se estudió la capacidad de trabajo mental mediante la prueba de Angimov modificada, durante una semana a mediados del curso escolar, y se relacionó ésta con el horario de clases, el tiempo de sueño, la madurez biológica y el aprovechamiento escolar. Se puso en evidencia que la capacidad de trabajo mental puede ser influida por la organización del horario docente. Se reflejaron las relaciones entre la capacidad del trabajo mental, el tiempo dedicado al sueño, la madurez biológica y el aprovechamiento escolar de los alumnos

Medio ambiente familiar, hábitos de vida y rendimiento académico en niños de primaria / Familial environment, habits of life and academic proficiency in primary schoolchildren

Se estudia cómo se comportan algunos factores sociales de la familia y hábitos de vida del niño en relación con su aprovechamiento escolar. Se constituyó la muestra con 205 alumnos del primero al tercer grados de la escuela "Felipe Poey". Se confeccionó un modelo de encuesta con preguntas sobre: escolaridad de la madre, estabilidad de la pareja, preocupación de los padres por la educación del hijo, ayuda que le brindan para repasar, tiempo que duerme el niño, tiempo que dedica a ver la televisión y a hacer la tarea escolar para el hogar. Se encontró una relación directa y estadísticamente significativa entre los factores del medio ambiente social estudiados y el aprovechamiento escolar de los alumnos. No se pudo demostrar que los hábitos de vida repercutieran sobre el aprovechamiento escolar, pero es evidente que no están, en un gran porcenteje de niños, de acuerdo con las normas establecidas por otros países

Antecedentes patológicos personales, capacidad de trabajo mental y aprovechamiento escolar en niños hipoacúsicos / Personal pathologic history, mental work capacity and school proficiency in children with hypoacusis

Se realizó un estudio en relación con los antecedentes patológicos personales, capacidad de trabajo mental y aprovechamiento escolar, en 44 niños hipoacúsicos de la Escuela Especial "Cheché Alfonso", en el período correspondiente al curso escolar 1983-1984. Se revisaron las historias clínicas en el Departamento de Audiología del Hospital Clinicoquirúrgico Docente "General Calixto García" y las del Centro de Diagnóstico y Orientación, así como los expedientes individuales en la escuela y se les aplicó el test de Anfimov (letras y figuras). Se analizaron los antecedentes patológicos personales como posibles causas de la hipoacusia y se relacionó la capacidad de trabajo mental con el aprovechamiento escolar. También se analizaron los resultados docentes en las asignaturas de Matemáticas y Español. Se encontraron dentro de los antecedentes personales posibles causas de la hipoacusia. Se mostró una relación directa entre la capacidad de trabajo mental y el aprovechamiento escolar, y los resultados docentes en estos pacientes, por lo general, se mostraron bajos

Análisis de las causas de ausentismo escolar en una escuela primaria / Analysis of causes of school absences in an elementary school

Se realizó un estudio sobre las causas de ausentismo escolar en la escuela primaria "Felipe Poey" del municipio Plaza de la Revolución. Se visitaron durante la semana 28 del calendario escolar los alumnos ausentistas, en un período no mayor de 48 horas; las encuestas realizadas a las madres incluían datos generales del alumno, fecha y causa de la ausencia, antecedentes de salud y aspectos sobre la relación de los padres con la escuela. Se observó que en el período analizado el 12 de los niños matriculados causaron ausencias y que el ausentismo fue ligeramente superior en el sexo masculino. Se encontró que las enfermedades fueron el principal motivo de ausencia y dentro de éstas las respiratorias, y que el lunes y el viernes fueron los días con menor y mayor ausentismo, respectivamente

Maduración neurofuncional y aprendizaje escolar en alumnos de primer grado / Neurofunctional maturation and school learning in children attending first grammar school grade

El presente trabajo, tiene como objetivo analizar el nivel de madurez de algunas funciones del sistema nervioso central necesarias para el correcto aprendizaje en el primer grado y que poseen un grupo de alumnos al finalizar el preescolar, conocer cómo evoluciona 6 meses después esta madurez y su relación con el aprovechamiento escolar del niño. Para ello se realizaron las pruebas de madurez escolar de Irasek modificadas por Kern, que exploran el grado de maduración de la coordinación visomotora, la orientación espacial, la percepción y la posiblidad de formación de conceptos. Estas pruebas se realizaron al final del grado preescolar (junio) y durante el sexto mes de clases en primer grado (enero), a un grupo de 19 varones y 17 hembras con edades entre 5,6 y 6,8 años; el aprovechamiento escolar se midió por el promedio de notas obtenidas en las asignaturas de Lectura, Español, y Matemática en el primero y segundo corte evaluativo del primer grado. No se encontraron diferencias en el nivel de madurez escolar entre las niñas y los varones en ninguno de los 2 períodos evaluados. Todos los niños denotan mayor madurez neurofuncional en el mes de enero, y se observa una gran relación entre el nivel de maduración neurofuncional y el aprovechamiento escolar del alumno